CFT Estatal lanza libro llamado “Educar para Transformar, Reflexiones Pedagógicas”

La presentación de este libro obedece al interés del Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Coquimbo por hacer una contribución a la discusión y práctica de la educación superior técnico profesional. Luego de cuatro años desde el inicio de esta institución, es importante hacer un alto para revisar lo que se ha avanzado y reflexionar sobre el modelo que hemos construido.

La idea de esta publicación ha sido revisar algunos aspectos esenciales del modelo educativo implementado por el CFT Estatal de la Región de Coquimbo. Es menester señalar que este es un resumen de lo impulsado durante los primeros cuatro años de funcionamiento y de ninguna manera es un documento concluyente. Dado que el libro refleja un modelo educativo, este se va actualizando y perfeccionando en la medida en que pasa el tiempo y se generan mayores experiencias.

Entre ellas está la necesaria revisión que se realiza en los ajustes curriculares y en las metodologías implementadas en función de los impactos en el territorio y las empresas.

El primer capítulo pone acento en una revisión de la educación técnico profesional con una breve mirada histórica, además de hacer una revisión al presente de los CFT Estatales, sus proyecciones y desafíos. Así, hablar de educación superior técnico profesional en Chile supone pensar en el futuro y plantearnos, a partir de nuestra propia experiencia y realidad, cuáles son aquellos principales desafíos. En la primera parte, la realidad de la educación técnica chilena es abordada desde una mirada retrospectiva en el contexto de la evolución de la sociedad y, por consiguiente, de la propia educación superior. Adicionalmente, se da cuenta del proceso de creación e
implementación de la Ley N° 20.190, que crea quince Centros de Formación Técnico Estatales (CFT Estatales), de cómo se articula y cuáles son los principales componentes y mandatos que otorga. Finalmente, se aborda una sección orientada a reflexionar sobre algunos desafíos de futuro, de cara a la nueva realidad tecnológica, industrial y social. Si bien la reflexión no es concluyente ni se agota en este artículo, se pretende iniciar una conversación para promover un debate que visualice el carácter estratégico para el desarrollo territorial que tiene la educación técnica y su articulación con diferentes actores públicos y privados.

En el segundo capítulo se presenta el modelo formativo del Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Coquimbo, en adelante “CFT Estatal de la Región de Coquimbo”. Primero, se entrega una caracterización de los principios del modelo y los fundamentos sobre los cuales se sostiene, para finalizar con una descripción de cómo estos principios se expresan en el currículum y los procesos de enseñanza – aprendizaje. En el tercer capítulo se revisan algunos aspectos metodológicos fundamentales que dan sustento al modelo educativo implementado en el CFT Estatal de la Región de Coquimbo: un modelo basado en la formación por competencias, caracterizado por emplear estándares de competencia en el diseño de su oferta formativa y en el desarrollo de estrategias de enseñanza  aprendizaje, evaluación y calificación de resultados.

El cuarto capítulo ofrece planteamientos y definiciones en torno a uno de los pilares del modelo educativo por competencias del CFT Estatal de la Región de Coquimbo: los Desafíos de Integración Curricular. El texto presenta la visión particular de la institución educacional, con el objeto de aportar a la discusión y reflexión de la comunidad académica, especialmente en lo que pueda resultar de utilidad para las instituciones de educación superior técnico profesional. En primera instancia, los antecedentes se abordan desde una perspectiva conceptual y de diseño, para luego dirigir la narrativa hacia la experiencia recogida por la institución durante los procesos
de implementación de los desafíos como parte del currículum de cada estudiante. La parte final del artículo plantea ciertas reflexiones, incluidas algunas realizadas por estudiantes, y defiende el potencial rol que esta propuesta ofrece para contribuir a la colaboración público – privada, la innovación, la transferencia tecnológica y el emprendimiento regional.

El quinto capítulo busca aportar a la literatura sobre la práctica docente en educación superior, a la luz de las nuevas exigencias de la sociedad de la información y del conocimiento, especialmente en torno al nuevo rol que la docencia debe enfrentar desde distintos enfoques, como la adquisición y evaluación de competencias, la participación activa en la gestión educacional y el trabajo colaborativo.

El artículo tiene por objetivo reflexionar en torno al enfoque de formación por competencias y el rol docente como coach en el proceso de enseñanza – aprendizaje de sus estudiantes y la importancia de la adaptabilidad al cambio para el fortalecimiento de los procesos formativos en el contexto educativo chileno. Por último, en los dos capítulos finales tenemos a disposición las exitosas experiencias internacionales de Canadá y Finlandia, en los que se da cuenta de los principales componentes de ambos modelos y algunas consideraciones sobre nuestra propia experiencia. Es interesante señalar que estos capítulos han sido incorporados para que las y los lectores
tengan la oportunidad de revisar comparativamente algunos elementos presentes tanto en las políticas canadienses como finlandesas, en función de lo expuesto por nuestra propia experiencia como CFT Estatal.

Esperamos que este libro sea una contribución tanto metodológica como experiencial de una experiencia formativa que hemos llevado a cabo durante los cuatro años de esta institución estatal de educación superior. Nuestro lema ha sido “Educar para transformar”,
y para ello es necesario transformar los enfoques pedagógicos desde donde se promueven las transformaciones. Ese es un proceso de cambio cultural y pedagógico, que esperamos haber ido logrando con este trabajo. Para ello, nuestro enfoque está puesto en la constante innovación pedagógica y en el desafío de que nuestros y nuestras estudiantes alcancen aprendizajes significativos con los que se puedan desenvolver en la sociedad como profesionales y ciudadanos plenos, conscientes de ser ellos y ellas mismas los verdaderos agentes de transformación.

Puedes descargar este libro en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1M0T9AAlZ5JpYMR1HgIfh4ydmR-iZp0v-/view

Inicio proceso de Admisión 2022

Con una oferta de 11 carreras técnicas de nivel superior, el CFT Estatal de la Región de Coquimbo iniciará el día 14 de octubre las matrículas para el periodo académico 2022.

¡Ven a Crecer! Es el llamado que hace el Centro de Formación Estatal de la Región de Coquimbo a quienes deseen seguir su proceso formativo estudiando una carrera técnica en jornada diurna o vespertina.

El año 2022 las carreras que se dictarán en la comuna de Ovalle son las siguientes:

  • Gestión en Recursos Hídricos
  • Logística
  • Tecnologías de la Información
  • Agroindustria
  • Administración
  • Mantenimiento Industrial
  • Energías Renovables y Eficiencia Energética
  • Turismo
  • Diseño y Animación Digital
  • Construcción
  • Enfermería

Las matrículas se iniciarán el día jueves 14 de octubre en las dos sedes que el CFT tiene en Ovalle: Libertad 343 y en Ariztía Oriente 739.

Oferta académica en otras comunas de la región

Asimismo, para el año 2022 la oferta académica también abarca las comunas de Canela, Monte Patria, Vicuña y La Serena, sector Las Compañías. En estas comunas se dictarán carreras que han sido trabajadas y validadas por los equipos municipales y de los departamentos de educación y/o corporaciones de educación.

Las carreras que se impartirán bajo esta modalidad son las siguientes:

Monte Patria: TNS en Administración y TNS en Mantenimiento Industrial.

Canela: TNS en Administración y TNS en Mantenimiento Industrial.

Vicuña: TNS en Mantenimiento Industrial y TNS en Turismo.

La Serena, sector Las Compañías: TNS en Construcción y TNS en Administración.

Toda esta oferta académica es en jornada vespertina.

Ingreso especial para trabajadoras y trabajadores

Finalmente, y al igual que en el año 2021, se dispondrá el ingreso especial vía reconocimiento de aprendizajes previos (RAP) para trabajadoras y trabajadores en las carreras de Administración, Mantenimiento Industrial, Energías Renovables y Eficiencia Energética, Construcción, Turismo y Enfermería.

Este ingreso especial permite validar las competencias que las personas han adquirido durante el desempeño de su vida laboral, acortando su proceso formativo.

 

 

Estudiantes y docentes participan en la Feria Expo Turismo Ovalle

Durante dos jornadas estudiantes y docentes difundieron las carreras y el proceso formativo del
CFT a la comunidad ovallina.

Una exitosa participación tuvo el Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Coquimbo
en la Feria Expo Turismo Ovalle 2021 realizada los días lunes 27 y martes 28 de septiembre en la
plaza de armas de Ovalle.

La actividad, que convocó a operadores turísticos, productores locales, junto con artesanas y
artesanos, permitió al CFT dar a conocer su oferta académica, difundir la carrera de TNS en
Turismo y exhibir algunos de los Desafíos de Integración Curricular y el impacto que tienen en el
proceso formativo.

Para el Rector (s) del Centro de Formación Técnica de la Región de Coquimbo, Sr. Galo Luna Penna,
esta instancia fue muy beneficiosa “la participación en esta Feria tiene mucho valor para nuestra
institución, nos permitió llegar a diferentes personas con información sobre nuestra oferta
académica y las carreras que impartiremos el año 2022, pero también nos dio la posibilidad de que
nuestras y nuestros estudiantes de la carrera de Turismo pudieran ser parte de un evento del
ámbito que están estudiando”, indicó.
Durante la actividad, organizada por la Municipalidad de Ovalle, el CFT también tuvo la
oportunidad de generar lazos con operadores turísticos, con el departamento municipal de
fomento productivo y turismo, junto con participar de la transmisión vía streaming del evento.

CFT Estatal Región de Coquimbo impartirá Diplomado en Economía Circular

La especialización comenzará la primera semana de Octubre, de manera 100% en línea y tendrá una duración de 120 horas.

El Centro de Formación Técnico Estatal de la Región de Coquimbo, invita a ser parte de su nuevo Diplomado en Economía Circular. Éste, busca desarrollar en los/as estudiantes, las competencias necesarias para transformarse en agentes de cambio; para una transición, desde una economía lineal, hacia una Economía Circular. Además, entrega las metodologías y herramientas, para implementar el concepto de Economía Circular, que se ha transformado en una herramienta clave en las principales economías mundiales para llevar adelante los cambios requeridos; en una cultura regenerativa, con una visión integrada, sistémica de los procesos y de las redes de interacción de la naturaleza.

Este es un concepto que está cada vez más presente en la gestión, en la comunicación. Está dirigido a los empresarios, académicos, profesionales, estudiantes que quieran  introducirse en qué es la Economía Circular. Este es un nuevo paradigma del modelo de producción, distribución y consumo, con un enfoque regenerador tan necesario hoy en día. Y vemos cómo Naciones Unidas, la Unión Europea están tomando este concepto con el fin de repensar nuestra sociedad, continuando con un sistema que entregue de manera responsable y regenerativa de acuerdo con lo que requiere el mundo frente a esta crisis climática.

Características del Diplomado

La ciudadanía demanda iniciativas concretas para hacer frente a la crisis socio-ambiental, derivada del modelo lineal de extracción, producción, distribución y consumo de bienes y servicios que ha generado la emergencia climática que enfrenta el Planeta Tierra.

El Diplomado en Economía Circular propone desarrollar las competencias necesarias para implementar la Economía Circular, introduciéndose en las metodologías y herramientas integradas y que tributan al concepto de Economía Circular. De esta manera se espera la aceleración del cambio en los modelos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, como una respuesta racional para hacer frente a la crisis socio-ambiental derivada del creciente agotamiento de materias primas, las emisiones al medioambiente y la generación de residuos y excedentes producto de un modelo lineal de producción basado en  extraer, transformar, usar y desechar.

El Estado de Chile en su compromiso del Acuerdo de París, adoptó como línea estratégica la Economía Circular, para lo cual el Ministerio de Medio Ambiente desarrolló la Hoja de Ruta para un Chile Circular 2040, que señala: “…guiará las iniciativas público-privadas hacia un desarrollo sostenible, justo y participativo que ponga el bienestar de las personas al centro; esto, a través del cuidado de la naturaleza y sus seres vivos, la gestión responsable y eficiente de los recursos naturales, y una sociedad que usa, consume y produce de manera sostenible y consciente, fomentando la creación de empleos verdes y oportunidades para personas y organizaciones a lo largo del país”.

Los participantes de este Diplomado, obtendrán las competencias necesarias para transformarse en agentes de cambio de los procesos en que participen, contribuyendo a la aceleración de la implementación de la Economía Circular y aportando en el tránsito a organizaciones y comunidades sostenibles y regenerativas.

Para acceder a más información, puede ingresar aquí:

https://forms.gle/7PBSSRWRKcS1VfNBA

 

CFT Estatal informa receso académico y administrativo

Estimada comunidad educativa:

Junto con saludarles, informamos a ustedes que, por razones de buen servicio el Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Coquimbo estará en receso de actividades académicas y administrativas entre los días lunes 13 de septiembre y jueves 16 de septiembre de año 2021, ambas fechas inclusive.

Retornando el lunes 20 de septiembre a todas sus actividades.

Lo anterior, se informa a objeto que sea conocido por toda la institución.

Saluda atentamente

 

 

Rectoría

Centro de Formación Técnica de la Región de Coquimbo

 

Ovalle, 2 de septiembre de 2021.

CFT Estatal imparte talleres para estudiantes de enseñanza media en el marco de la Semana Técnico Profesional 2021

Los participantes pudieron trabajar en talleres de Mantenimiento de PC, Análisis de Agua Cruda y Creación de Personaje Gráfico.

Un gran éxito resultaron los talleres dirigidos a estudiantes de enseñanza media en el marco de la Semana Técnico Profesional 2021; y donde el CFT Estatal Región Coquimbo, junto a sus docentes de las carreras de Tecnologías de la Información, Gestión de Recursos Hídricos y Diseño y Animación Web, impartieron a diversos/as estudiantes provenientes de establecimientos educacionales limarinos, con el fin de conocer las carreras técnicas que imparte el centro de estudios.

Ante esto, el docente de la carrera de TNS en Diseño y Animación web, Javier Rojas, manifestó que “estamos muy contentos con la participación. Vemos cómo desde la enseñanza media existen aptitudes importantes a la hora de enfrentar el diseño. Ya nos han consultado por más talleres que acerquen la institución a más estudiantes. Nosotros felices de recibirlos y puedan continuar sus estudios con nosotros”, destacó el docente.

Por su parte, el docente de Tecnologías de la Información, Richard Cárdenas, afirmó que “esta es una gran oportunidad para que los/as más jóvenes conozcan algunos de los contenidos que veremos en la carrera, se hagan una idea y puedan participar activamente en estos cursos”.

En este sentido, el estudiante de 2do año en la carrera de Tecnologías de la Información, Ronald Castillo, destacó la participación de estudiantes de enseñanza media. “Muy feliz de participar y poder mostrar algunos de los conocimientos que hemos adquirido en esta carrera, sobre todo a personas que quieren estudiar algo relacionado con la tecnología”.
Finalmente, el docente de Gestión de Recursos Hídricos, Camilo Valenzuela, sostuvo que “observé mucho interés de los/as estudiantes en este taller, especialmente por el tema del agua y la escasez hídrica que vivimos hoy en día. Esperamos poder realizar más de estos talleres en el CFT”.