Cooperativa Capel destaca proyectos estudiantiles del CFT Estatal Región de Coquimbo

 

En el marco del convenio que tiene la casa estudiantil con la cooperativa elquina, se presentaron los Desafíos de Integración Curricular de este 2021, recibidos con grandes expectativas por parte de los expertos.

El pasado viernes 22 de octubre el sr. Alex Tirado, Fiscal de la Cooperativa Agrícola y Pisquera Elqui Ltda. (CAPEL), se reunió con el Jefe de Asuntos Transversales y Desafíos de Integración Curricular del CFT, Juan Seleme. Esto, con el fin de conocer  los proyectos de integración curricular que desarrollan los y las estudiantes cada semestre en la institución educativa. En la oportunidad, se aprovechó de conversar sobre la nueva oferta académica que tendrá el CFT en la comuna de Vicuña y diplomados que pretende impartir el centro educacional, entre otros temas de interés común.

Uno de los desafíos que más llamó la atención de Tirado fue el “Generador de Hidrógeno Verde”, realizado por estudiantes de la carrera de TNS en Mantenimiento Industrial 2020. “Una de las esencias del CFT es la innovación y vincular a las empresas es una excelente acción, debido a que nuestros propios desafíos serán implementados con el conocimiento técnico que tiene el CFT y sus estudiantes”, añadió Tirado.

En relación al desafío, que culminó con la confección de un prototipo para generar  hidrógeno verde, Juan Seleme, Jefe de Asuntos Transversales y Desafíos de Integración Curricular, destacó que “el objetivo de este desafío es la generación de gas hidrocarburo por medio del agua, no contaminando el medio ambiente. Es un proceso de electrólisis del agua el cual separa el oxígeno del hidrógeno, logrando un producto inflamable que puede ser utilizado en los procesos mencionados. Además, incluye en su currículo, dos módulos de especialidad con el fin de ser desarrollado en diversos sectores productivos con potencial de utilización en la minería, industria, tecnología, pisqueras y otras empresas agroindustriales”.

Asimismo, Alex Tirado, remarcó que “el CFT es pionero desde su génesis, al ubicarse en los territorios con diferentes modalidades de educación, apuntando hacia el futuro. Con savia joven, es pionero en innovación con proyectos tremendamente novedosos y asertivos, como el reciclaje, el hidrógeno verde con un proceso de producción completamente limpio. Estas colaboraciones son una simbiosis perfecta que mejora la vida nuestra y de los/as estudiantes, democratizando y descentralizando la educación”.

En este sentido se abren nuevas posibilidades y oportunidades para las/os estudiantes y la empresa, en torno al convenio que tiene el CFT Estatal con CAPEL, donde se hace hincapié en la práctica profesional, la investigación aplicada y actividades de formación.

Finalmente, destacar que en la oportunidad se conversó sobre la oferta educativa del CFT, particularmente en relación a la que se tendrá en el año 2022 en la comuna de Vicuña, con las carreras de TNS en Turismo, Administración y Mantenimiento Industrial, cuestión que fue valorada por Tirado. “el gran aporte que realiza el CFT Coquimbo a la descentralización es muy importante. Con carreras pertinentes territorialmente y además con una oferta que crece y se desenvuelve en diversas comunas”.

 

 

Presentación oferta académica 2022 en comunas de la Región de Coquimbo

Cinco comunas de la Región de Coquimbo se suman al proceso de Admisión 2022.

El CFT Estatal de la Región de Coquimbo el año 2022 extenderá su oferta académica a otras cinco comunas de la región: Vicuña, Monte Patria, Canela, Andacollo y La Serena, sector Las Compañías.

Para dar a conocer las carreras que se impartirán el próximo año, el Rector del CFT Región de Coquimbo, Hugo Keith Acevedo y profesionales del CFT, se reunieron con alcaldes de las comunas y sus equipos técnicos para coordinar las acciones que permitan iniciar el proceso de matrícula en las comunas antes mencionada.

De la misma forma, se propiciaron reuniones informativas con la ciudadanía, en las que participaron estudiantes, profesoras y profesores, funcionarias/os municipales, comunidad educativa, entre otras personas.

Para el Rector del CFT Región de Coquimbo esta apuesta por descentralizar la oferta académica es parte del mandato social que tiene la institución y que consiste en entregar oferta formativa de nivel superior en las distintas comunas de la región. “Quiero invitar a estudiantes que este año egresan de enseñanza media y a la comunidad, que por algún motivo no tuvo la posibilidad de continuar sus estudios, a informarse de las carreras que se impartirán en su comuna, que se matriculen y nos acompañen en este desafío que estamos iniciando en cinco comunas de la Región de Coquimbo”, señaló.

Las carreras que se impartirán están en directa relación con las especialidades de liceos técnico profesional de las comunas, por lo que las y los estudiantes que han egresado de alguno de esos establecimientos, podrá continuar su educación superior en su mismo lugar de origen.

La oferta académica para el año 2022 en las comunas de la Región de Coquimbo será la siguiente:

  • Vicuña: TNS en Mantenimiento Industrial, TNS en Turismo y TNS en Administración.
  • Monte Patria: TNS en Mantenimiento Industrial y TNS en Administración.
  • Canela: TNS en Mantenimiento Industrial y TNS en Administración.
  • La Serena, sector Las Compañías: TNS en Construcción y TNS en Administración.
  • Andacollo: TNS en Energías Renovables y TNS en Administración.

El proceso de matrícula para cada comuna ya está abierto en la web www.cftregioncoquimbo.cl y en el sitio exclusivo del proceso de Admisión 2022 www.admisioncftestatal.cl

Asimismo, se tiene planificado que desde la segunda semana de noviembre las matrículas puedan realizarse en cada una de las cinco comunas en las que el CFT Estatal de la Región de Coquimbo impartirá carreras técnicas de nivel superior el año 2022.

CFT Región de Coquimbo y Museo del Limarí buscan definir alianzas en torno a los Desafíos de Integración Curricular

En el marco de la vinculación con sectores productivos y públicos que tiene el CFT Estatal Región de Coquimbo, se realizó un acercamiento con el Museo del Limarí donde estudiantes presentaron su desafío de Realidad Aumentada y Turismo Patrimonial, realizado durante el primer semestre 2021.

 

El CFT Estatal y el Museo del Limarí realizaron una importante reunión en el marco de la vinculación productiva que tiene la casa de estudios con sectores públicos y privados de la Región de Coquimbo. En la cita, el Jefe del Departamento de Asuntos Transversales y Desafíos de Integración Curricular del CFT, Juan Seleme Yagnam, se reunió junto a estudiantes de la carrera de Tecnologías de la Información; con el director del Museo del Limarí, el señor Marco Sandoval, para dar a conocer los alcances y estructuras del Modelo Educacional, de los Desafíos de Integración Curricular, como así también de los vínculos que busca la institución con el desarrollo regional en instituciones públicas.

Ante esto, el Rector del Centro de Formación Técnica de la Región de Coquimbo, el Sr. Hugo Keith Acevedo, destacó que “contribuir al desarrollo regional es una prioridad para el CFT Estatal. En el caso del Museo del Limarí, lo que se busca es poner en valor las muestras que tiene a disposición de la comunidad el museo; y efectivamente mediante la integración curricular, los y las estudiantes puedan llevar a la práctica y aplicar los conocimientos adquiridos en el CFT Estatal Región de Coquimbo. De esta manera, lograr esta capacidad de cooperar mutuamente, no sólo con las entidades productivas, sino que también con las entidades culturales, como es el caso del museo”.

Al respecto el Rector, remarcó y agradeció la oportunidad que ha entregado el Museo del Limarí “a estos estudiantes, para que puedan desarrollar una actividad que tiene que ver justamente con las muestras que están en el museo, en una plataforma que permita visualizar estas exposiciones; de tal manera de valorizar la riqueza cultural de nuestra comuna y de nuestra provincia”.

Por su parte, Juan Seleme Yagnam, manifestó que “los Desafíos de Integración Curricular no solo son un potente instrumento de progresión curricular para las y los estudiantes, sino también proporcionan instancias de colaboración entre actores públicos y privados. Al respecto, los desafíos de integración curricular están mostrando una externalidad positiva muy interesante al ofrecer a los sectores productivos y de servicios regionales, repositorios de ideas y proyectos atingentes, sustentables e innovadores para potenciales aplicaciones en sus procesos.  Asimismo, la creación de nuevos productos y/o servicios que permitan resolver desafíos específicos de los sectores productivos”.

En tanto, Marco Sandoval, Director del Museo del Limarí, perteneciente al Servicio Nacional del Patrimonio Cultural sostuvo que “para nosotros fue muy grata esta primera presentación, con dos estudiantes de la carrera de Tecnologías de la Información, quienes nos mostraron también un desarrollo de realidad aumentada. Nos parece muy interesante que podamos trabajar en conjunto, que el Museo del Limarí también sea un espacio de vinculación con el medio y que a su vez, nosotros también podamos relacionarnos con vuestra institución. Es para nosotros muy importante desarrollar propuestas que vengan a concretarse con sus estudiantes y su modelo educativo”, destacó.

Seleme puntualizó que “por una parte, es posible poner a disposición carteras de proyectos que eventualmente puedan satisfacer requerimientos, y por otra, recoger los propios desafíos sectoriales, productivos y territoriales, para proponer instancias de solución en una relación bi-direccional. Lo anterior queda demostrado en esta visita, en torno a la cual el Museo del Limarí, rescatando uno de los desafíos del primer semestre asociado a la carrera de Tecnologías de la Información, se interesa en ampliar su alcance, esta vez para poner en valor el patrimonio arqueológico de nuestros pueblos originarios y a la vez, un edificio tan emblemático para la ciudad como es la antigua estación de ferrocarriles de Ovalle”.

Uno de los estudiantes pertenecientes al grupo que participó en esta reunión, Marcelo Aravena de segundo año de la carrera de Tecnologías de la Información, afirmó que “es una tremenda iniciativa la de trabajar en conjunto con el Museo del Limarí, específicamente en la temática del rescate del patrimonial. Es muy importante y hay mucho trabajo por hacer. Es una instancia que nos llena de expectativas, respecto de lo que realmente podemos generar  con nuestro desafío y proyecto, pero también con proyección hacia el futuro”.

 

Desafíos de Integración Curricular

El propósito de los desafíos de integración curricular es lograr en las y los estudiantes, un entendimiento más acabado de temáticas claves asociadas al sector productivo vinculado a su carrera, a través de la integración deliberada de aprendizajes (conocimientos, habilidades y actitudes) de diferentes unidades modulares tratadas en el desarrollo de su proceso formativo, teniendo como principios rectores la colaboración, la multidisciplinariedad, la innovación y el compromiso social.

La integración curricular es una estrategia educativa, que prepara para realizar transferencia de aprendizajes, entre módulos de una misma carrera, con la finalidad de consolidar conocimientos y capacidades que les permitan solucionar holísticamente problemas que enfrentarán en su futuro desempeño profesional.

El aprendizaje por desafíos es un enfoque que pone énfasis en el trabajo colaborativo, contribuyendo a mejorar la calidad de los aprendizajes, buscando el desarrollo  integral de competencias en el perfil de egreso de cada carrera,  considerando no sólo contenidos conceptuales, sino también actitudinales y procedimentales.

 

Asume nuevo Rector del CFT Región de Coquimbo

Con el desafío de lograr la acreditación institucional por el periodo de cuatro años, asumió el lunes 4 de octubre el nuevo Rector de Centro de Formación Técnica Estatal de la Región de Coquimbo, Hugo Keith Acevedo.

Otra de las metas que tiene la nueva autoridad institucional es la construcción del edificio institucional “el terreno ya está cedido, la idea es construirlo por etapas, solicitando los recursos vía Fondo Nacional de Desarrollo Regional (FNDR) u otro, para lograr lo que todos queremos y es que el CFT tenga su edificio propio”, señaló.

Durante los primeros días que ha estado a la cabeza del CFT Estatal de la Región de Coquimbo, Hugo Keith, ha tenido la oportunidad de reunirse con el equipo directivo y también con representantes de la asociación de funcionarias y funcionarios, reconociendo lo favorable estos encuentros  “aprovecho de agradecer la labor de quienes durante los 4 años de funcionamiento del CFT han estado trabajando, agradezco al ex Rector y, especialmente, a todas y todos los que desde el inicio del CFT ha sido parte de esta importante institución”. Asimismo, hizo un llamado a fortalecer los grupos de trabajo y lograr la cohesión del equipo para cumplir con los objetivos institucionales.

Especialmente mandó un mensaje a las y los estudiantes que día a día acuden al CFT a realizar su proceso formativo: “les envío un saludo cordialísimo, les deseo el mayor de los éxitos en lo que están embarcados y espero que les vaya muy bien. En estos días tuve la oportunidad de conocer los niveles de aprobación que tenemos como CFT y son bastante altos, por lo que no tengo dudas que terminarán de manera exitosa sus carreras”.

Sobre la vinculación con el sector productivo y el territorio indicó que es necesario profundizar las relaciones que ya están establecidas, junto con motivar a la comunidad a ser parte del CFT, principalmente a aquellas personas que dejaron hace algún tiempo los estudios, considerando que la oferta académica para el año 2022 incorpora, en la mayoría de sus carreras, las jornadas diurna y vespertina.

También destacó el proceso de titulación realizado en agosto recién pasado e indicó que se está planificando una segunda ceremonia de titulación este año, idealmente en el mes de diciembre. “Hago un llamado a las y los estudiantes a seguir los pasos de quienes recientemente se titularon, su proceso de estudio ha sido un enorme esfuerzo, especialmente para quienes trabajan y estudian, por lo que este logro los llena aún más, sé que hay un gran sacrificio familiar de por medio”, destacó.

Hugo Keith es de profesión Contador Auditor y anteriormente se desempeñaba como Secretario Regional Ministerial de Educación de la Región de Antofagasta, fue Jefe de Planificación de la Corporación Municipal de Desarrollo Social Calama, Director Regional de la Superintendencia de Educación de Antofagasta y durante los años 2008 y 2013, fue director de la sede Antofagasta de la Universidad Arturo Prat.