Estudiantes del CFT Estatal realizan campaña solidaria en ayuda de la comunidad

En el marco del tercer aniversario de la institución, el comité de delegados de estudiantes del Centro de Formación Técnico de la Región de Coquimbo, organizó una campaña solidaria para ir en ayuda de la comunidad del Limarí, especialmente los adultos mayores que en esta crisis sanitaria han necesitado de mayor apoyo y contención.

Para ello se contactaron con la Red de Profesionales Sociales del Limarí, con quienes coordinaron la campaña y definieron la estrategia para lograr el objetivo que era juntar insumos de limpieza e higiene como jabón, shampoo, pañales de adultos, paste de dientes, cepillos y otros útiles.

Durante el mes de noviembre se organizaron para juntar los recursos a través de una lukaton y también recibieron cooperación en productos, los que fueron recopilados en la sede de la institución.

Según Rubén Vega, estudiante de Técnico de Nivel Superior en Logística, “esta actividad tuvo por objetivo promover la solidaridad entre los estudiantes, porque hay familias que lo han pasado muy mal y no podemos estar ajenos a eso y como futuros profesionales queremos ser un aporte a nuestra comunidad”.

En tanto, Karina Terraza, estudiante de Técnico de Nivel Superior en Energías Renovables, señaló que estas acciones nos hacen mejores personas y futuros profesionales íntegros con los valores que nos ha inculcado el CFT”.

El rector Manuel Farías valoró la iniciativa e instó a los estudiantes a seguir trabajando de forma colaborativa por el bien común, “nosotros como institución tenemos una responsabilidad social con el territorio y queremos ser un aporte a las soluciones y problemáticas de la comunidad aportando con conocimientos y voluntad para mejorar la calidad de vida las personas”.

En representación del equipo de gestión de la Red participó Joanka Véliz, quien agradeció el aporte señalando que “como organización es muy importante ir formando alianzas con instituciones y a futuro nuestra idea es firmar un convenio de colaboración con el CFT para hacer acciones en conjunto y conformar un voluntariado de estudiantes que promuevan la solidaridad entre su comunidad”.

CFT Región Coquimbo abre stand informativo en Plaza de Armas de Ovalle

CFT Región Coquimbo abre stand en Plaza de Armas de Ovalle para entregar información sobre el proceso de admisión 2021 y los beneficios a los que pueden acceder los nuevos estudiantes, además podrán conocer la nueva oferta académica que incorporó cuatro nuevas carreras técnicas de nivel superior en; Turismo, Diseño y Animación Digital, Construcción y Enfermería.

Dentro de su oferta también ofrece cinco carreras en régimen vespertino especialmente diseñadas para quienes trabajan: Técnico de Nivel Superior en  Mantenimiento Industrial; Energías Renovables y Eficiencia Energética,  Administración,  Enfermería y Construcción.

Es importante mencionar que los documentos necesarios para el proceso de matrícula 2020 son: licencia de enseñanza media, certificado de Nacimiento y copia de cédula de Identidad y la matrícula es sin costo.

Para postular a los beneficios de Gratuidad y Becas los estudiantes deben completar el formulario único de acreditación socioeconómica en www.fuas.cl a partir del próximo 18 de febrero cuando se abra el segundo periodo de postulación.

Además, cabe mencionar que se está atendiendo de forma presencial en la sede ubicada en calle Libertad #343 de la ciudad de Ovalle, desde las 9:00 a 14.00 y 15.00 a18:00 horas.

 

Oferta académica 2021

11 carreras Técnicas de Nivel Superior en:

Agroindustria

Gestión de Recursos Hídricos

Logística

Tecnologías de la información

Administración

Mantenimiento Industrial

Energías Renovables y Eficiencia Energética

Turismo (nueva)

Enfermería (nueva)

Diseño y Animación Digital (nueva)

Construcción (nueva)

CFT Estatal informa sobre continuidad de actividades presenciales de lunes a viernes

Se informa a la comunidad educativa del Centro de Formación Técnica de la Región de Coquimbo que tras el anuncio de la autoridad sanitaria en el cual se indica el retroceso de la comuna de Ovalle en el plan Paso a Paso de Fase Apertura Inicial (Paso 4) a Fase Transición (Paso 2), las actividades presenciales en la sede del CFT se seguirán realizando con normalidad de lunes a viernes en consideración a la Resolución 591 del Ministerio de Salud. Las actividades que se habían agendado para el día sábado, serán reprogramadas.

Finalmente, informamos que se continuará con la aplicación de las medidas sanitarias indicadas por la autoridad competente por lo que se reitera a toda la comunidad educativa su cumplimiento .

CFT Estatal Región de Coquimbo hace llamado a intensificar medidas de cuidado

Según un informe dado a conocer por el Ministerio de Salud, la comuna de Ovalle ha concentrado el mayor número de casos activos de la Región de Coquimbo, alcanzando el 41% del total regional, mientras que en la provincia de Limarí se mantiene el 63%.

Un gran aumento de contagios ha encendido las alarmas de los ediles de la provincia de Limarí y ya se toman medidas gubernamentales en torno a la fiscalización y la vuelta del Plan Ovalle para disminuir los contagios a partir del viernes 11 de diciembre.

Ante esto, el rector del CFT Estatal Región de Coquimbo, Manuel Farías, manifestó la “necesidad de mejorar nuestras medidas de autocuidado. Estamos viendo un aumento en las cifras en toda la provincia y especialmente en la comuna de Ovalle. En nuestra institución estamos tomando los resguardos necesarios con cantidad limitada del aforo, distanciamiento en aulas, uso de mascarillas, alcohol gel y toma de temperatura a todos nuestros(as) estudiantes. Queremos hacer un llamado a la comunidad para que refuercen y mantengan las medidas de prevención de contagios”, señaló el rector de la casa de estudios.

Cabe recordar que en su primera versión, el Plan Ovalle, obtuvo buenos resultados y durante el mes de diciembre, se pretende realizar un aumento en las fiscalizaciones y en la presencia de efectivos policiales y militares en la comuna, con el propósito de mitigar el alza de contagios.

Recuerda seguir las recomendaciones para prevenir el contagio y la propagación de la enfermedad, los especialistas han definido algunas medidas que todos debemos poner en práctica:

 

  • Lavar las manos con agua y jabón frecuentemente, por lo menos por 20 segundos
  • Usar alcohol gel de al menos 60% de concentración como alternativa al lavado de manos habitual

Uso de mascarilla de forma permanente

  • Evitar el saludo de mano y/o beso
  • Mantener una distancia mínima de 1 metro con cualquier persona
  • Evitar tocarse los ojos, nariz y boca
  • Estornudar o toser en el antebrazo o en pañuelo desechable, eliminándolo posteriormente en un basurero tapado para luego lavarse las manos
  • Limpiar superficies de alto uso, dado que el virus podría sobrevivir en ellas, usando los implementos habituales

Financiamiento de la educación técnica estatal de nivel superior

Por: Manuel Farías Viguera

Luego de promulgarse la Ley 20.910 que crea 15 Centros de Formación Técnica Estatales en Chile durante el año 2016, se puso fin a cuarenta años de ausencia del Estado en la formación de técnicos de nivel superior, siendo la última en fundarse el Instituto Nacional de Capacitación Popular (Inacap) durante la década de los sesenta.

A partir de la promulgación de la Ley general de Universidades el año 1981, se permite la creación de Centros de Formación Técnica e Institutos profesionales, además de nuevas Universidades, y el sector privado comienza a tomar protagonismo en la formación superior, expandiéndose la matrícula y también los ingresos de dichas instituciones.

El sistema público de educación superior se sometió a las reglas del juego del mercado y ha competido por los mejores puntajes para obtener financiamiento estatal. La Ley señaló que en especial las universidades son entidades “sin fines de lucro”, lo que en varios casos no fue así y el Estado se vio obligado, por presiones de la misma sociedad, a modificar tal reglamentación, haciendo más exigente este requisito y terminando con este contrasentido.

Los CFT no tuvieron la prohibición de ser entidades sin fines de lucro y, por tanto, junto con la implementación del CAE expandieron su matrícula al igual que los institutos profesionales, y de manera directamente proporcional, expandieron sus ingresos.

Instituciones tales como el Consejo Nacional de Productividad, la Fundación Chile, el Consejo Minero, entre otras, coinciden en la necesidad de preparar una mayor cantidad de técnicos respecto de los profesionales que se forman en nuestro país. Sin embargo, esa tarea es aún insuficiente.

La Ley de Educación Superior promulgada el año 2018, reconoce la existencia de un Subsistema de Educación Técnico profesional de nivel superior de provisión mixta. Se establece también el Marco de Cualificaciones para la Educación TP y junto con la implementación de los nuevos CFT estatales comienzan a evidenciarse proyectos tales como articulación con la educación media técnico-profesional, articulación de programas de formación para el trabajo con carreras técnicas, aplicación de modelos de competencias laborales, articulación con perfiles Chile Valora, programas orientados a instalar capacidades de innovación y transferencia tecnológica, programas de reconocimiento de aprendizajes previos, entre otras iniciativas que los CFT Estatales han impulsado.

La ley les confiere a los estatales el mandato de acreditarse al sexto año de haber iniciado sus actividades académicas, lo que sumado a la exigencia de acreditar por cuatro años para ser una institución vigente en el sistema de gratuidad, presenta un panorama complejo e inédito en la educación superior.

Para abordar el desafío de la acreditación, se debe fortalecer a los CFT estatales. Se valoran los actuales esfuerzos del Mineduc, pero son todavía insuficientes los esfuerzos del Estado para acometer tal desafío.

Por ello, debe contemplarse un sistema de financiamiento que, manteniendo el espíritu de la ley que los creó, fortalezca su institucionalidad para alcanzar las diferentes metas de acreditación existentes.

Este sistema debe contemplar al menos lo siguiente:
• Un aporte permanente del Estado para contribuir con el costo de administración. Este aporte debe ser diferenciado en función del tamaño, de la localización geográfica, de la complejidad de las carreras y de otras consideraciones socioeconómicas regionales.
• Un programa especial de financiamiento para los CFT Estatales para fortalecimiento institucional proveniente del actual Fondo de Desarrollo Institucional (FDI). Actualmente se nos hace competir con entidades privadas que tienen entre treinta y cuarenta años de experiencia y consolidación.
• Un programa de financiamiento de capital para nuevas carreras tecnológicas orientadas a desafíos que las propias regiones vayan estableciendo (por ejemplo: hidrógeno verde, electromovilidad, inteligencia artificial, entre otras).
• Un convenio de desempeño de largo plazo con el objeto de consolidar la gestión institucional y el real aporte al desarrollo regional de estas entidades tal como sucede en países como Australia, Nueva Zelanda o Canadá.

Adicionalmente a esto, la glosa de gratuidad debe hacer exigible por los próximos diez años (tiempo que tarda una institución de educación superior en acreditar por cuatro años) solo el requisito de estar acreditados para mantener el beneficio de gratuidad en estas instituciones estatales emergentes.

Además se debe revisar la ley de donaciones con fines universitarios para que los CFT tengan cabida y para que la captación de las donaciones se distribuya equitativamente y no sea capturada casi exclusivamente por algunas universidades.

Finalmente, se debe modificar la Ley del Fondo de Innovación para la Competividad (FIC) a objeto de que los CFT estatales también puedan postular proyectos a este fondo regional que promueve la innovación y la investigación aplicada.

Estamos ciertos de que los CFT estatales, ubicados en cada región, seremos un gran aporte para el desarrollo regional y local, para la innovación productiva y social, y además para colaborar en la construcción de trayectorias formativas y laborales. Por lo cual la ciudadanía, quien es dueña de estos centros, a través del Estado, debe procurar todo lo necesario para su fortalecimiento y consolidación. Y en esa dirección, la discusión de la Ley de presupuesto para el año 2021 puede ser una gran oportunidad.

Estudiantes de TNS en Gestión de Recursos Hídricos realizaron jornada de trabajo en empresa Frutícola Pan de Azúcar

Los(as) estudiantes de Técnico de Nivel Superior en Gestión de Recursos Hídricos, generación 2020, realizaron una visita en terreno a la empresa Frutícola Pan de Azúcar, ubicada en la comuna de Coquimbo.

En la oportunidad, el coordinador de carrera, Aldo Martini, pudo mostrar en terreno a sus estudiantes cómo funcionan estos sistemas tecnológicos. “Fue una salida muy interesante, esta empresa es administrada por René López, quien nos brindo la oportunidad de asistir con los(as) estudiantes  y así ver el sistema de riego, lo cual  nos sirvió mucho porque manejan alta tecnología. Sus sistemas de riego son programados a través de computadores e incluso por el teléfono, trabajan con sensores en terreno que le dan información al instante, de la humedad por ejemplo. Además, cuentan con distintas zonas de bombeo, trabajando con 3 pozos profundos. Por lo tanto, el aprendizaje en terreno fue fantástico, porque nuestros estudiantes pudieron ver de primera mano, cómo se operan los sistemas de riego agrícola de alta tecnología”, destacó el coordinador de la carrera de Gestión de Recursos Hídricos, el docente Aldo Martini.

En definitiva, continúan las clases en terreno en el CFT Estatal Región de Coquimbo, aplicando de manera práctica lo aprendido en teoría durante los primeros meses del año; y que hoy en día, nuestros(as) estudiantes pueden utilizar en diversas empresas del rubro.

Estudiantes de Energías Renovables y Eficiencia Energética visitan predio agrícola en Unión Campesina

La salida en terreno tuvo como finalidad conocer y revisar un sistema fotovoltaico de generación eléctrica para sistema de riego y bombeo.

Comenzaron los talleres prácticos en el CFT Estatal Región de Coquimbo y una nueva salida a terreno tuvieron los(as) estudiantes de la carrera de TNS en Energías Renovables y Eficiencia Energética.

En la oportunidad los(as) estudiantes de primer año lograron conocer y revisar in situ cómo funciona un sistema fotovoltaico utilizado para el bombeo de riego en un predio agrícola de la localidad rural de Unión Campesina, ubicada en la comuna de Ovalle.

Ante esto, el docente Sebastián Galleguillos, destacó que “fue una visita muy productiva porque todo lo que hemos visto en teoría hoy lo podemos aplicar en la práctica, los estudiantes quedaron muy contentos y esperamos seguir en estos talleres tanto en terreno como en la sede”.

Asimismo el coordinador de la carrera de Energías Renovables, Miguel Aguirre, manifestó que “seguimos avanzando en el aprendizaje de nuestros(as) estudiantes, hoy con esta visita a terreno que nos permite verificar detalles que son muy importantes a la hora de manipular este tipo de elementos, siempre con la seguridad y elementos de protección necesarios para ello”.

Se extiende plazo para postular al FUAS 2021

Puedes postular hasta el 24 de noviembre a más de 19 beneficios estudiantiles.

Con el objetivo de que todos los jóvenes que aún no han podido concluir su inscripción tengan tiempo para hacerlo, el Ministerio de Educación extendió el proceso de postulación a la gratuidad, becas y/o créditos para la Educación Superior 2021, hasta el próximo martes 24 de noviembre a las 14:00 horas. En este proceso, los estudiantes que quieran ingresar a centros de formación técnica, institutos profesionales o universidades, y aquellos que ya están cursando una carrera y no cuentan con ayudas estudiantiles, podrán completar el Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS) en www.fuas.cl y así estar postulando a todos los beneficios estudiantiles del Estado.

Al postular al FUAS, los estudiantes podrán optar a los siguientes beneficios: Gratuidad, Beca Nuevo Milenio, Beca Bicentenario, Beca Juan Gómez Millas, Beca Juan Gómez Millas Extranjeros, Beca Excelencia Técnica, Beca Excelencia Académica, Beca Puntaje Prueba de Transición Admisión Universitaria, Beca para Hijos de Profesionales de la Educación, Beca de Articulación, Beca para Estudiantes en Situación de Discapacidad, Beca Continuidad de Estudios para Instituciones en Cierre, Beca de Alimentación para la Educación Superior (JUNAEB), Fondo Solidario de Crédito Universitario, y Crédito con Garantía Estatal (CAE).

Además, en el mismo sitio hay otros formularios que permiten optar a las Becas Vocación de Profesor y a las Becas de Reparación, por lo que en total los jóvenes pueden postular a 19 beneficios estudiantiles del Estado.

Les invitamos a informarse en relación a los beneficios estudiantiles para el año 2021. Infórmense sobre la extensión del plazo para postular al Formulario Único de Acreditación Socioeconómica (FUAS). Tienes hasta el 24 de noviembre para completar el FUAS y postular a más de 19 beneficios estudiantiles. Si no lograste ningún beneficio para el año 2020, puedes postular nuevamente.

Todo comienza aquí, en www.fuas.cl

Carrera de Agroindustria continúa clases prácticas en sus laboratorios ubicados en Viña Tololo

Los estudiantes han aprendido procesos de destilación de alcoholes, charcutería, conservas, helados, mermeladas, jugos y ahora quieren sacar una línea de yogurt.

Hasta la localidad de Cerrillos de Tamaya llegaron los(as) estudiantes de la carrera de Técnico en Nivel Superior en Agroindustria, para continuar con sus clases prácticas en los laboratorios ubicados en Viña Tololo.

En esta oportunidad, los(as) estudiantes elaboraron diversos productos a ser evaluados por los docentes Rolando Rubio y Verónica Olivares, como helado de palta con pistachos y mermelada de frutilla, entre otros.

Ante esto, Verónica Olivares, tecnóloga en alimentos de la Universidad de La Serena, destacó que “estamos trabajando en los talleres con las primeras formulaciones en helado de palta con pistachos y también en mermelada de frutilla. La idea es poder en un futuro comercializar en supermercados o vender las formulaciones a empresarios que se interesan por el rubro alimentario”.

Asimismo, María Fernanda Mena estudiante de Agroindustria, manifestó que “es muy importante que vayamos desarrollando diferentes productos, y así darle un valor agregado a cada uno de ellos”.

Por su parte, Fabián Cortés, estudiante de la carrera de Agroindustria del CFT, resaltó la preparación que entregan los(as) docentes “al adquirir conocimientos en todos los procesos industriales y de distintas materias primas, como por ejemplo la destilación, la charcutería o fiambrería, la elaboración de conservas, jugos y también yogurt”.

Cabe destacar que el CFT Estatal Región de Coquimbo, mantiene un convenio con la empresa Tololo desde el año 2019, el cual tiene como propósito la realización de prácticas profesionales, investigación aplicada y actividades de formación.

CFT Estatal Región de Coquimbo inicia clases presenciales

Reorganizando los espacios y con un estricto protocolo sanitario, el CFT Estatal de la Región de Coquimbo reabrió sus puertas esta semana para desarrollar las actividades prácticas pendientes y de esta forma complementar los módulos que se han cursado durante estos meses en el Aula Virtual.

El rector del Centro de Formación Técnica Región Coquimbo, Manuel Farías, explicó que tras una serie de análisis, se llegó a la decisión de reiniciar las clases presenciales bajo estrictos protocolos de seguridad sanitaria.

La primera tarea fue reajustar el plan de estudios ubicando las materias de áreas teóricas y conceptuales en el Aula Virtual que se trabajaron desde el mes de abril en adelante, desarrollando actividades formativas a distancia, para luego en el mes de noviembre iniciar las actividades prácticas presenciales. “Hay actividades que son insustituibles, que son las prácticas de laboratorios o talleres, que las postergamos hasta que las condiciones fueran seguras, y ahora hemos podido volver, así que el énfasis está puesto en recuperar las prácticas de los estudiantes”, aseguró Farías.

El plan retorno, diseñado en conjunto con una prevencionista de riesgos, contempló el ingreso gradual de los estudiantes en grupos reducidos, de menos de diez cada uno según el aforo del área a trabajar, cumpliendo los protocolos de entrada y permanencia, las salas se sanitizan terminada cada clase, manteniendo un aforo máximo de 108 estudiantes en un mismo momento en las diferentes aulas y talleres, explicó el rector Farías.

Para el estudiante Sebastián Echeverría, el regresar a clases le parece genial “tenía muchas ganas de volver ya que la parte práctica es super necesaria porque cuando salgamos al campo laboral debemos tener la experiencia y quería también poder compartir aunque ser un ratito con mis compañeros que sólo los conocía por el Aula”. Además señaló que para que las clases puedan mantenerse en el tiempo deben ser responsables para no contagiarse y poner en riesgo a nuestros compañeros y docentes.

En cada taller los estudiantes usan su overol con zapatos de seguridad, con su casco, con mascarillas, todos aportados por la institución. Además, señala el rector que se reorganizaron las salas de clases para adaptarlos a talleres y laboratorios así los docentes pueden trabajar la parte práctica en la propia sala, eso amplía la capacidad y la seguridad del edificio”.

Según el cronograma diseñado por la dirección académica se espera finalizar las actividades académicas en el mes de enero y poder completar los aprendizajes contemplados para este año académico.

Beneficios Estudiantiles 2021: Estudiantes que recibieron asignación de gratuidad inicial en el año 2020 no deben llenar FUAS nuevamente

Ante las dudas y consultas de nuestros(as) estudiantes en relación a los beneficios estudiantiles 2021, informamos a toda nuestra comunidad estudiantil las fechas de postulaciones al Formulario Único de Acreditación Socio Económica (FUAS).  Además, aclarar que los(as) estudiantes que ya están adscritos a gratuidad no deben llenar nuevamente el FUAS, debido a que se renueva de manera automática para el año 2021.

Conversamos con Jocelyn Ibarra, asistente social del CFT Estatal Región de Coquimbo, quien destacó que “los estudiantes quienes obtuvieron la asignación de gratuidad inicial en el año 2020 no tienen que llenar el formulario FUAS nuevamente para este proceso. Esto, debido a que su gratuidad se renueva de forma automática para el año 2021. Esto principalmente porque estaban algunos(as) estudiantes consultando si debían hacerlo o no”, informó.

Ibarra manifestó además que “aquellos alumnos que no postularon a algún beneficio, o que sí postularon y no lo obtuvieron, pueden llenar el formulario FUAS para ver las posibilidades que tengan de obtener algún beneficio para el próximo año. Solamente en esos casos que no obtuvieron beneficios de becas o gratuidad”.

Asimismo, el rector del CFT Estatal Coquimbo, Manuel Farías, recalcó que “existen estudiantes de nuestra institución que se encuentran en el séptimo decil en el registro social de hogares y no pudieron obtener becas o gratuidad para el año 2020. Hoy,  esta situación socio económica podría haber cambiado producto de la pandemia, lo que se traduce en que esta vez puedan postular y obtener estos beneficios para el año 2021. Los instamos a postular hasta el 17 de noviembre en www.fuas.cl”, indicó el rector Manuel Farías.

Estudiantes del CFT Estatal Coquimbo organizan campaña solidaria en ayuda a la comunidad limarina

Con el lema Únete, los(as) estudiantes del CFT Estatal Región de Coquimbo comenzaron una campaña solidaria para ir en ayuda de las familias de la provincia de Limarí.

Durante todo noviembre se recibirán aportes en la cuenta 190653512, chequera electrónica de Coopeuch a nombre de Elizabeth Varas, quien es una de las delegadas de carrera que organizan esta cruzada solidaria.

Organizado por el comité estudiantil 2020, esta iniciativa pretende ser el punta pie inicial de más acciones ligadas a la ayuda social, que se realizarán en conjunto con la Red de Profesionales Sociales del Limarí.

Ante esto, el rector  del CFT Coquimbo, Manuel Farías, destacó que “es muy importante ir generando valores en nuestros(as) estudiantes, un proceso de formación integral que logre delinear un saber ser, considerando la situación sanitaria que estamos viviendo hoy en día”.

Estudiante de Mantenimiento Industrial del CFT Coquimbo participó en Olimpiadas de Habilidades Técnicas WorldSkill 2020

Esta competencia  se realiza en 85 países de todo el mundo y en Chile comenzaron en el año 2016. Este año, fueron 127 competidores en 18 especialidades que se realizaron, en su mayoría, de manera on-line. 

El estudiante de Mantenimiento Industrial de segundo año, Matías Rojas, concursó en las Olimpiadas WorldSkill Chile 2020, en la especialidad de Mecánica Automotriz.

El torneo que busca fortalecer la educación técnica en todos sus niveles, consideró competencias basadas en problemas reales para 18 distintas especialidades, como electrónica, robótica, pastelería, cocina, riego tecnificado o mecánica automotriz, entre otras. Fueron 127 estudiantes de entre 15 y 24 años, quienes participaron desde el 2 al 6 de noviembre, en 14 competencias on-line y 4 de manera presencial.

Anualmente se celebra una nueva versión de las Olimpiadas de Habilidades Técnicas WorldSkill Chile, actividad en la cual estudiantes compiten por ganar medalla de oro, demostrando sus verdaderos talentos. Lo anterior, permite que los competidores midan destrezas y competencias entre sus pares, pudiendo comparar su nivel técnico entre liceos de Educación Media Técnico Profesional, Institutos Profesionales & Centros de Formación Técnica, bajo rigurosos estándares internacionales WorldSkill.

Para 2020, y considerando la coyuntura, el evento se realizó en formato virtual, pudiendo cada competidor conectarse a una plataforma on-line y realizar las distintas pruebas técnicas, otorgando así más oportunidades de participación, sin la necesidad de trasladarse entre regiones.

Para Matías Rojas esta competencia ha sido “muy enriquecedora. Es una oportunidad para poder medir nuestras competencias y habilidades con otros estudiantes de todo Chile, además de poner en práctica lo aprendido. Estoy muy contento de haber participado en esta especialidad y espero que otros compañeros puedan animarse a participar en otras versiones”, destacó.

Por otra parte, el pasado 1 de octubre y con el objetivo de potenciar la Educación Técnica Profesional, se reunieron representantes de la Red de Centros de Formación Técnica Estatales (CFT Estatales) y WorldSkill Chile, para acercar posiciones y delinear lo que será una colaboración conjunta, la cual irá en directo beneficio de los estudiantes de educación superior técnico profesional de todo Chile.

Estudiantes de Agroindustria y Gestión de Recursos Hídricos conocieron detalles del cooperativismo con charla de experto de empresa CAPEL

En el marco del módulo de Autogestión Profesional y Emprendimiento Asociativo, los y las estudiantes de las carreras de Agroindustria y Gestión de Recursos Hídricos conocieron el modelo del cooperativismo por parte de, Alex Tirado, fiscal de la Cooperativa Agrícola y Pisquera Elqui Ltda. (CAPEL), quien expuso sobre la historia, principios y características de este modelo, el que además, forma parte las competencias sellos del CFT Estatal Coquimbo.

Para Alex Tirado, “esta actividad significa mucho para los y las estudiantes, porque pueden conocer este modelo desde sus orígenes, ver cómo funciona con el ejemplo de CAPEL y además iniciar el acercamiento para realizar su práctica profesional en nuestras instalaciones, gracias al convenio que tenemos con el CFT Estatal de la Región de Coquimbo”, indicó.

En la oportunidad, los(as) estudiantes pudieron hacer consultas y preguntas al expositor en torno a las plantas procesadoras y otros temas relacionados con la cooperativa CAPEL, generando una grata conversación, la que finalmente culminó con una actividad para los(as) estudiantes que será evaluada por su docente el señor Juan Antonio Seleme.

Comunicado Retorno Seguro

Estimada Comunidad  Educativa:

Junto con saludar y considerando que nuestra principal prioridad y  compromiso es la salud y el bienestar de toda nuestra comunidad educativa, se informa que el Centro de Formación Técnico Profesional de la Región de Coquimbo, se encuentra realizando los preparativos para el retorno seguro, de manera presencial, de su equipo trabajo en actividades administrativas para el día 02 de noviembre; y de sus actividades docentes a partir del día 09 de noviembre,  enfocado en las áreas prácticas, talleres y laboratorios.

No cabe duda, que esta crisis sanitaria ha generado una compleja situación y plantea nuevos desafíos, por lo cual el retorno a clases se desarrollará  en grupos reducidos de no más de 10 estudiantes, adecuándose a las normas sanitarias, protocolos y coordinaciones con la autoridad sanitaria.

La modalidad de docencia a distancia, se mantendrá en todas aquellas  actividades que no sean prácticas a través del aula virtual, para lo cual se insta a todos nuestros académicos y estudiantes a seguir trabajando con el mayor de sus esfuerzos para lograr cumplir sus objetivos.

Se reitera tomar todas las medidas de autocuidado, de higiene de manos y uso de mascarillas, manteniendo las medidas de distancia física recomendadas por la autoridad.

En los próximos días, por intermedio de la coordinación de cada una de las carreras, se informará en forma detallada el horario específico y la organización del retorno, así como también los instructivos que darán cuenta de los protocolos sanitarios a cumplir.

Rector  CFT Región de Coquimbo.

26 de octubre 2020.

Estudiantes del CFT Estatal Coquimbo participaron en webinar sobre la perspectiva histórica de las constituciones en Chile

El antropólogo, historiador y escritor, José Bengoa, fue el expositor de este primer conversatorio  en torno a la temática del Plebiscito Nacional 2020 de este 25 de octubre.

El CFT Estatal Región Coquimbo en conjunto con el comité estudiantil, realizaron el primer webinar sobre el Plebiscito Nacional 2020, con el análisis del proceso histórico que han tenido las constituciones de chile, de manera de informar a la comunidad estudiantil y público en general.

En la oportunidad, el reconocido historiador y escritor chileno, José Bengoa, pudo compartir con los delegados estudiantiles de las carreras de Logística, Energías Renovables y Gestión de Recursos Hídricos, además del rector del establecimiento educacional, el señor Manuel Farías, quienes pudieron dialogar sobre los diversos puntos de vista y procesos que han tenido las constituciones a lo largo de la historia de nuestro país.

Para Bengoa, “la naciones son comunidades imaginadas, porque en el fondo lo que hacen es que un conjunto de personas se imaginaron esta sociedad y soñaron. La nación es una construcción que pasa por un pacto, un acuerdo, un contrato social, o sea, una constitución que pueda organizar de manera política y establecer el sistema del poder en un país. Es por esto que es muy necesario que sepamos cuáles son las implicancias de las constituciones hacia atrás para poder analizar este nuevo plebiscito que viene este mes”.

Por su parte, el rector del CFT Estatal Coquimbo, Manuel Farías, afirmó que “esta es una oportunidad muy importante porque abre una nueva mirada de información para personas en general y para nuestra comunidad estudiantil que quiere conocer cómo se han formado las constituciones en nuestro país, de cara al proceso constituyente que vivimos hoy en día”.

Ximena Rojas, delegada de la carrera de Gestión de Recursos Hídricos, sostuvo que “muchos no conocen de qué se trata este plebiscito, saber qué se quiere hacer. Yo necesito saber para ir a votar informada, es un hecho histórico que merece verlo con altura de mira”.

En tanto, Víctor García, delegado de la carrera de Logística en modalidad vespertina, manifestó que “quiero agradecer al CFT que acogió esta iniciativa organizada por el comité estudiantil, para informarnos sobre el proceso constituyente”.

A su vez, Rubén Vega, delegado de la carrera de Energías Renovables y Eficiencia Energética, destacó que “es muy interesante saber los hechos que han ocurrido en la formación de otras constituciones. Para nosotros como estudiantes y ciudadanos, es muy relevante conocer esta información porque un país con historia, hace mejor la calidad de vida de todos”.

Asimismo, Ronald Castillo, delegado de la carrera de Tecnologías de la Información, manifestó que  “yo no sé mucho que es una constitución, y por eso me interesó participar y poder entregar esta información a mis compañeros y compañeras”.

En definitiva, un primer webinar en torno a la temática del proceso constituyente 2020 que vive nuestro país, organizado por el comité estudiantil del CFT Estatal, donde ya se prepara una segunda versión para el viernes 16 de octubre de 2020, para informar sobre aspectos jurídicos de este proceso constitucional.

 

 

Para su Oferta Académica 2021: El Centro de Formación Técnica Estatal abre cuatro nuevas carreras en Ovalle

Durante varios meses el Centro de Formación Técnico Estatal realizó un proceso de validación de la nueva oferta formativa con los sectores productivos de la región para conocer cuáles son los rubros con mayor demanda de profesionales y cuáles son las proyecciones de empleabilidad a futuro.

Es así como se decidió que para el  2021 el Centro de Formación Estatal abrirá cuatro nuevas carreras; Técnico de Nivel Superior en Enfermería, Técnico de Nivel Superior en Construcción, Técnico de Nivel Superior en Turismo y Técnico de Nivel Superior en Diseño y Animación Digital, las cuales fueron aprobadas por su directorio.

El Rector Manuel Farías, explicó que el incremento en la oferta académica que ahora tendrá 11 carreras obedece a las necesidades de la región en los próximos años, porque cuando recuperemos las cifras económicas después de la pandemia, se abrirán nuevas posibilidades laborales, tanto para la incorporación de la fuerza de trabajo en grandes y medianas empresas, como para la creación de emprendimientos.

“La reactivación depende entre otros factores de que la oferta formativa sea diversa para que contribuya con lo que requiere la región. En el sector minero, industrial y agrícola tenemos muy buenos vínculos donde se han realizado convenios con empresas incluso a nivel internacional, es por eso que en esta segunda fase estamos enfocados en potenciar el desarrollo de la región respondiendo a las necesidades de los sectores productivos para fortalecer la actividad económica con nuevos técnicos con las competencias y perfiles requeridos. ”, señaló Farías.

Con el fin de mejorar los aprendizajes de los egresados de la Carrera de Técnico en Construcción la institución firmó un convenio con la Cámara Chilena de la Construcción en el que se establece el reconocimiento de certificaciones de perfiles ocupacionales de Chile Valora, lo que es muy importante porque lo que hace es potenciar la formación en aquellos que ya tienen ciertos niveles de cualificación y también reconoce los aprendizajes previos de quienes tienen experiencia laboral en este rubro.

Con respecto a la carrera de Técnico de Nivel Superior en Turismo, el rector indicó que con ella apuestan a formar profesionales con sólidas competencias en turismo de intereses especiales, poniendo especial atención en todo lo que tiene que ver con el ecoturismo, con turismo aventura, patrimonial, gastronómico y turismo astronómico que tiene mucho potencial en la región, todo lo que tiene que ver con calidad de servicio y muy importante es la enseñanza del inglés como lengua esencial para la actividad.

La tercera carrera de Técnico de Nivel Superior en Enfermería es del área de la salud y surge de la necesidad de la ampliación de la red hospitalaria y de centros de salud pública de la región, y especialmente de la ciudad de Ovalle, que advierten la necesidad de nuevo personal capacitado.

Y la cuarta carrera está relacionada con los nuevos tiempos y los requerimientos de profesionales para la industria creativa que combina el diseño gráfico tradicional con la tecnología multimedia. “El sector de la industria creativa es poco visibilizado, pero es tan importante que en el país representa el 2% del producto interno bruto, y como le presta servicios a una gran cantidad de sectores e industrias, prácticamente participa en el 37% del producto interno bruto”, señaló el rector Manuel Farías.

 

 

CFT Estatal Región de Coquimbo realiza webinar sobre el desafío de la articulación en la educación técnico profesional

En este nuevo conversatorio de la casa de estudios, expusieron directores de las tres provincias de la región de Coquimbo. Todo esto, en el marco de la Semana de la Educación Técnico Profesional en nuestro país.

Con una invitación abierta a toda la comunidad, se dio el nuevo webinar organizado por el CFT Estatal Región de Coquimbo que contó con directores de liceos representantes de las provincias de Choapa, Limarí y Elqui en el marco de la semana de la formación técnico profesional.

Este diálogo contó con la participación del rector del CFT Región de Coquimbo, Manuel Farías, la directora del Colegio Administración y Comercio El Ingenio de Ovalle, Elizabeth Tapia; el director del Liceo Fernando Binvignat de Coquimbo, Vladimir Fuentes; y el director del Liceo Polivalente Padre José Herde Polher de la comuna de Canela, Mauricio Palacios.

En la charla, expusieron  su experiencia como directores en el sistema Técnico Profesional y cómo ven el proceso de articulación con sus principales ejes a trabajar. Además, en otras temáticas, se trató sobre las oportunidades que se abren con la articulación, tanto para docentes como para estudiantes de nuestra región y sobre las nuevas reglamentaciones del Ministerio de Educación, como por ejemplo el decreto de alternancia, que puede colaborar para mejorar la articulación.

En este sentido el rector del CFT Región de Coquimbo, Manuel Farías, destacó que “fue muy productivo y ejemplificador este diálogo, porque además de conocer las experiencias en las tres provincias de la región de Coquimbo, logramos exponer sobre el Marco de Cualificaciones técnico profesionales que permiten establecer rutas formativas y articular estas rutas. Donde se reconocen habilidades, conocimientos y competencias, aportando un referente común para los diferentes actores interesados en la Formación Técnico-Profesional del país. El marco chileno tiene 5 niveles, con determinados tipos de competencias laborales, no solamente el conocimiento, sino que el saber hacer y el saber relacionarse o saber ser”.

Por su parte, Elizabeth Tapia, directora del Colegio Administración y Comercio El Ingenio de Ovalle manifestó que “la homologación de mallas curriculares es importante para nuestros(as) estudiantes, para lo que viene en su proceso educativo. Nosotros hemos hecho pasantías inter colegios y hemos compartido con estos establecimientos experiencias exitosas que nos han sorprendido de manera muy grata”.

Asimismo, Vladimir Fuentes director del Liceo Fernando Binvignat de Coquimbo afirmó que “existe un trabajo muy interesante que podemos realizar con las pasantías tanto de estudiantes como de docentes, porque se deben actualizar conocimientos. Además, reconocer los aprendizajes previos de los estudiantes y que así obtengan un título superior en menos tiempo”.

Mauricio Palacios,  director del Liceo Polivalente Padre José Herde Polher de la comuna de Canela, sostuvo que “la creación de nuestra red Choapa que la componen Canela, Salamanca e Illapel es un gran paso que hemos dado hacia la flexibilidad curricular, quizás el próximo año podemos llegar a dos módulos de convalidaciones y ahora además las especialidades, acercar los planes de estudios y transitar juntos con la educación superior”.

Un gran diálogo donde también se conversó sobre el trabajo con fundaciones que tiene cada establecimiento, junto el trabajo colaborativo y en redes que se seguirá realizando hacia el futuro.

CFT Estatal Región Coquimbo informa sobre extensión periodo de receso estudiantil

Estimados(as) Estudiantes
Les comunicamos que debido a las medidas sanitarias tomadas en la comuna de Ovalle con la declaración de cuarentena desde el 21 de agosto, el CFT Estatal Región de Coquimbo ha tomado la decisión de extender el proceso de receso estudiantil y retomar las clases el día miércoles 9 de septiembre de 2020.

Rector Manuel Farías expone en webinar sobre Transformación Tecnológica y Trabajo

Este conversatorio es el tercero organizado por SocioEduca en conjunto con diversas casas educativas a nivel nacional.

El miércoles 19 de agosto, SocioEduca realizó su tercer webinar, titulado “Transformación Tecnológica y Trabajo: La tarea EMTP-ESTP”, el que pudo llevarse a cabo, gracias a la colaboración de la Vicerrectoría de Investigación de la Universidad Mayor, los Centros de Formación Técnica Estatales de la Región de Valparaíso y Coquimbo, y el Liceo Técnico Profesional Abdón Cifuentes.

Uno de los participantes de esta webinar fue el Rector del CFT Estatal de Coquimbo, Manuel Farías, quien destacó que “la innovación es una consecuencia del desarrollo de la creatividad en la educación. Además, Farías recalcó la importancia de la red  de Centros de Formación Técnica Estatales de Chile (CFTECH) donde ya hay en funcionamiento 10 Centros de Formación en todo Chile y de la cual Farías es su vicepresidente. “este es un organismo colaborativo para la toma de decisiones, que permita llevar a cabo un trabajo conjunto y coordinado tanto en actividades de vinculación con el medio y el entorno laboral, ejecutando acciones que promuevan el bienestar estudiantil”, afirmó.

 

Transformación tecnológica y trabajo: La tarea EMTP-ESTP

El encuentro “Transformación tecnológica y trabajo: La tarea EMTP-ESTP” se celebró entre las 18.00 y las 19.40 horas, y contó con la participación del diputado de la Región de Aysén, Miguel Ángel Calisto; la directora de Educación de la Fundación Nacional del Comercio para la Educación (COMEDUC), María Eugenia López; el rector del CFT Estatal de la Región de Coquimbo, Manuel Farías, y la secretaria regional ministerial (SEREMI) del Ministerio de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación en las regiones de Coquimbo y Valparaíso, María José Escobar.

 

Versiones anteriores

SocioEduca invitó anteriormente a conversar sobre “La Importancia de la Educación Cívica en el Proceso Constitucional”, segunda discusión vía webinar en la que participaron la decana de la facultad de Humanidades de la Universidad Mayor, Clara Szczaranski; la directora de Asuntos Jurídicos y Legislativos de Libertad y Desarrollo, Natalia González; y la directora de la cátedra Hannah Arendt de la Universidad Autónoma de Chile, Vanessa Kaiser.

 

La primera ocasión, conversamos sobre “Covid-19, los desafíos del teleestudio en la educación TP”, donde recibimos orientación de la exministra de Educación, Mariana Aylwin y del rector del CFT Estatal de Valparaíso, Rodrigo Jarufe.